[Paul Ruseau]: 2024년 5월 8일 오후 3시 특별선박검사소위원회 회의입니다. 이번 회의는 Zoom을 통해 진행할 예정입니다. Medford Public School의 YouTube 채널과 Cable Local Channel 9의 Medford Community Media에서 회의를 실시간으로 시청할 수 있습니다. 회의는 822 또는 Verizon 43, 45 및 47로 녹음됩니다. 회의는 원격으로 진행되므로 참가자들은 아래 정보를 활용해 로그인하거나 접속할 수 있습니다. 흥미로운 점은 "Zoom Link"라고 적혀 있다는 것입니다. 실제 URL이 없습니다. 모든 것이 괜찮은지 확인해 보겠습니다. 내가 원한다면 소리내어 읽을 수 있습니다. 글쎄, 왜 안돼? 제가 없어서 읽어주시면 됩니다.
[John Intoppa]: 따라서 회의 ID는 918-1075-7989입니다. Zoom 회의 링크: mps02155-org.zoom.us. 컷 J컷: 9181757. 죄송해요, 989.
[Paul Ruseau]: 감사합니다 질문이나 의견이 있으면 medford.k12.ma.us로 P-R-U-S-E-A-U인 나에게 보내주세요. 물론 질문이 있는 경우에도 마찬가지입니다. 손을 들어도 됩니다. 이제 우리뿐이에요. 따라서 신청서를 제출하려면 이름과 Medford Street 주소를 제공해야 하며, 직원인 경우 신청서나 의견과 함께 이 정보를 제공해야 합니다. 오늘의 안건은 2024년 2월 4일 규칙 2024-8에 따라 위원회가 승인한 안건입니다. 2024년 11월 20일 2023-26항 만장일치로 통과된 졸업앨범 검토 결의안과 관련된 프로세스와 기준을 수립하기 위해 메드포드 학교 위원회가 특별 분과위원회를 만들기로 결정했고, 누군가 실패할 경우 학교 분과위원회 구성 결정이 2월 회의에서 이루어질 것이라고 누군가가 말하는 것이 흥미로웠습니다. 조금 늦었지만 원래 기한인 2024년 4월 1일 이전에 이 프로세스를 완료하기 위해 최선을 다하겠습니다. 그래서 저는 타파 프레젠트에서 이 캐릭터를 연기하게 됐어요. 아니면 현재를 느끼세요. 이제 세 사람 모두 참석했으므로 정족수를 확보하게 되었습니다. 연간 수동 검토의 기반이 되는 조정 비용을 알고 있습니다. 다른 학교 시스템을 살펴봤지만 예상대로 아무 것도 발견하지 못했습니다. 이것은 매우 흥미롭습니다. 따라서 법적으로 매년 채택하도록 규정되어 있습니다. 내 생각에 우리는 메드포드에서 그렇게 할 때도 있고 그렇지 않을 때도 있습니다. 많은 학교 시스템이 비슷한 상황에 있을 것이라고 확신하지만 이를 확인할 수 있기를 바랍니다. 그래서 나에겐 원고가 있다. 오늘 이 글을 작성해서 공유하겠습니다.
[Erika Reinfeld]: 루소 의원님, 용어나 시기를 둘러싼 갈등 외에 과거에 이런 일이 어떻게 이뤄졌는지 우리가 알아야 할 점이 있나요? 정책 초안이 마감됐고 곧 최종본이 나올 예정인데, 정부는 올해 정책 패키지를 받았나요?
[Paul Ruseau]: 当然。 所以我这样做。 谢谢你，因为 虽然现在没有人看，但 YouTube 上可能有人，以后肯定有人能看。 因此，学校董事会的目的是起草一份手册更新建议，然后提交给学校委员会批准，可能在春季，用于下一学年。 我想，从历史上看，在梅德福，我记得在我的七年里传过一次手册，也许两次。 就像，这是手册，你必须批准它们，好吧。 当时它们都是非常不同的手册。 而且，显然，小学、初中和高中都有不同的手册。 但事实上，四所小学的教科书不同，就像， 这不仅仅是因为它们具有不同的格式、不同的字体和颜色。 事实上，存在一些无法纠正的政策和内容差异。 就像，你知道，公立学校大都会，学校委员会有一项政策，在一些书中这是政策，而在其他书中则是...... 很久以前写的或由校长或主管写的东西。 因此，清理这个问题的需要是一个持续的过程。 现在，我要说的是，我们现在的处境比当时要好得多。 小学教科书大部分都是相同的。 至于内容，我觉得都差不多。 我认为其中一个形状仍然很不同，但说实话，这不是一座可以死在上面的山。 我知道它是什么，但是...我们不需要谈论它。 我的意思是，我面前也有这个。 但是，你知道，我真的觉得我喜欢这种格式，你知道，就像有些学校所做的那样，它们以人的名字命名，有些学校以河流命名，你知道，他们喜欢他们的教科书看起来不同。 我可以证明这一点。 但内容， 需要遵守政治法律法规等 这就是本次会议的目标：实施一个流程。 因此，当我们审查事物时，首先我们知道我们批准的所有手册都是。 完成这些事情。 你知道，总是有更有趣的事情，比如，你知道，每所学校如何处理早上的接送，而且，你知道，每所学校都有不同的物理结构，所以它们会有所不同，但是 这是我们需要确保我们拥有并给予我们应有的批准的基本事情。 这是最重要的：根据法律，我们必须在这些东西上签名。 所以今晚我们要解释一下我们是如何做到这一点的。 那么你能看得清楚吗？ 是的。 因此，我正在起草一项不同的政策，我们今晚不在这里讨论该政策。 事实证明，这是某种日程安排政策，由于公开会议法，我不会谈论它。 但我意识到这里有一些有用的东西。 事实也是如此。 在我看来，这分为三个阶段，显然，这是我们之间的对话，这是更新过程的开始。 而且，你知道，当我认为这些日期有意义时，我就想到了这些日期。 我希望管理层对此有发言权，显然我们可以在例会期间更改日期。 所以，我认为，8月1日到9月30日之间的某个时间，这个过程将会开始，那就是开始更新下一学年的手册。 然后我要求学监创建每本学校手册的数字版本。 我知道在这里使用“数字”这个词有点烦人，但我只是想确保它清楚。 我们不是在谈论打印巨大的纸张文件夹 等待到达某个地方。 这只是当前手册的副本，将在发生这种情况的特定学年使用。 所以我将使用日期，我只想说，在 2023 年开始的 2024 学年，这将是我们现在使用的当前手册。 那么那么 主管办公室，我不确定这是他办公室的其他人还是其他什么东西，但这些副本（我称之为草稿）将会更新。 办公室里会有人审查这些政策，并记录去年发生变化的学校董事会政策、任何学区政策以及针对不熟悉的政策。 所以， 学校委员会对政策拥有很大的权力。 法律的制定方式是，如果我们实际上没有说明我们的政策是什么，那么负责人就是制定政策的人。 管家说什么都行 这是一个政策问题，显然是在法律范围内的。 这就是为什么我在这里将它们分开，因为我们可以对很多事情制定政策，或者我们可以就我们的期望和想要的内容发表声明。 但还有很多事情我们没有做。 现在，我们是否应该这样做与这次谈话无关。 但这是地区政策。 我不想任命主管，因为有时它最终会成为主管，或者可能是部门级别或作为一项科学政策。 我的意思是，我只是放了区。 我认为“区”这个词更好，但我不知道它是什么。 但无论如何，由于政策、法律、法规、法律决定的变化而必须发生的任何变化， 这些只需包含在中央办公室会议记录中即可。 我们不希望七八所学校四处奔走，试图弄清楚今年做出了哪些法律决定，学校董事会政策发生了哪些变化。 我的意思是，这太荒谬了。 这将由学校董事会来做。 这些只是学校志愿者。 我认为这不是正确的做法。 我的意思是，还有老师。 所以，草稿， 这包含了中央办公室将准备的所有内容，一份详细说明每项变化的备忘录。 现在，我的意思并不是说，我认为这里没有人希望在备忘录中包含拼写和标点符号更正，而且，您知道，对于每一项重大更改，都应该对其内容进行解释。 然后每位校长都会收到一份原始手册的副本，其中包括现行的操作手册、草案、变更说明和本政策的副本。 然后罗伯茨夫妇将收到他们版本的手册，其中包含 必要的事情，每个学校也会这样做。 你知道，每本课本不一定都包含，你知道，高中课本可能包含小学课本没有的内容，反之亦然。 这是整个过程的开始。 我怀疑管理层会对此做出一些调整，你知道， 关键是一切都在合理的时间范围内开始。 在我个人看来，最重要的是这份变更备忘录，这样我们最终就不会被要求阅读整个学校手册并只是猜测与前一年相比发生了什么变化。 这是一项不可能完成的任务。 这些东西然后就交给导演了。 他们应该编写学校董事会并描述学校董事会的创建方式以及学校已有的所有其他内容。 我称之为推荐手册。 然后他们将对其进行审查并获取包含所有必须发生的更改的文档。 这些并不是学校董事会期望做出的改变，我的意思是，他们会有意见，我的意思是，每个人都有意见，但他们不会做出改变，如果校长因为学校董事会改变了政策而进行更新，学校董事会不会撤销它。 他们可以进行任何他们想要的其他更改，并且学校董事会建议进行许多更改，因此他们将审查手册。 他们不会对为什么这种语言突然改变感到困惑，因为它将在解释它的备忘录中，并且他们将生成它的名称。 约翰，继续吧。 是的，非常快的问题。
[John Intoppa]: 그래서 저는 이것이 명확한 설명이 필요한 또 다른 문제라고 생각합니다. 내 생각에 문제는 이것이다: 학교 위원회는 학생, 교직원, 교사로 구성되어 있다는 것입니다. 이제 댓글을 달 시간인가요? 이것이 작동하지 않는 것을 본 적이 있습니까? 아니면 이러한 승인을 보았고 이에 대해 뭔가를 해야 합니까? 이는 지역사회가 제공할 수 있는 기회입니다.
[Paul Ruseau]: 다시 한 번 말씀드리지만, 교육위원회가 귀하가 알고 있는 정보를 우리에게 제공할 의무가 있다고 말씀하지 않으셨습니다. 즉, 교육청 변경에 관한 양해각서를 우리에게 제공할 수 있다는 뜻입니다. 그래서 그들이 변경한다면. 아시다시피 이것은 큰 변화입니다. 나는 이러한 예를 이해하는 데 정말 어려움을 겪고 있습니다. 중요한 사항을 변경하세요. 아니요, 법률, 정책 및 규정은 말할 것도 없습니다. 사용 지침이 변경되었습니다. 우리가 오고 가는 것에 대해 이야기하고 있다고 가정해 보세요. 물론이죠. 감사합니다. 갈등이 없으면 그냥 감독님과 자리를 바꿨다고 하는데, 다들 그게 더 낫다고 생각해요. 한 마디만 하면 모두가 행복해질 거예요. 어쨌든 거기에서 대화를 볼 수 있습니다. 그러나 목표는 동일합니다. 관리자는 학교 교장처럼 매일 밤 몇 시간씩 우리 앞에 서 있을 필요가 없습니다. 이것은 그들이 기대했던 것이 아닙니다. 이것도 말이 안 됩니다.
[Erika Reinfeld]: 교육청 정책에 대해 우려하는 경우 해당 과정에서 제외되기 때문입니다.
[Paul Ruseau]: 정확히. 걱정스러울 수도 있지만 정치적 변화는 적절한 시기에 이뤄지지 않을 것이다.
[John Intoppa]: 가이드 이용자들이 언제 보고 있는 것에 대한 피드백을 제공할 수 있을지에 대해 더 고민하고 있는 것 같은데, 그 타이밍이 중요합니다. 지금이 적절한 시기인지 확실하지 않습니다.
[Paul Ruseau]: បាទ ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំគិតថាក្រុមប្រឹក្សាសាលាបានស្ថិតក្នុងស្ថានភាពនេះពេញមួយឆ្នាំ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំមិនបម្រើនៅក្រុមប្រឹក្សាសាលាណាមួយទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំស្មានថាអ្វីៗកំពុងតែគាំង។ នៅពេលពួកគេចាប់ផ្តើមការងារនេះ ពួកគេមានរឿងជាច្រើនដែលត្រូវដោះស្រាយ។ ខ្ញុំគិតថាវានៅចន្លោះពួកគេ ហើយនាយកសាលាគឺជាសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសាលា។ ច្បាប់មានបញ្ជីនេះ ប៉ុន្តែខ្ញុំភ្លេច។ បាទ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេ រហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ គាត់បានកាត់ផ្តាច់ទំនាក់ទំនងជាមួយនឹងគណៈកម្មាធិការសាលាទាំងស្រុង។ ដូច្នេះ ពួកគេក៏នឹងបង្កើតអនុស្សរណៈដែលពន្យល់តែការផ្លាស់ប្តូររបស់អ្នកប៉ុណ្ណោះ មិនមែនការផ្លាស់ប្តូរដែលត្រូវការទេ ហើយបន្ទាប់មកផ្ញើការណែនាំអំពីការប្រើប្រាស់ដែលបានណែនាំមកអ្នក។ និងអនុស្សរណៈសម្រាប់ពិនិត្យ និងដាក់ជូនដោយនាយក។ ខ្ញុំមិនដាក់ត្រង់នេះដើម្បីទទួលបានការយល់ឃើញរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងលើបញ្ហានេះទេ ប៉ុន្តែនេះជាការយល់ឃើញរបស់ខ្ញុំចំពោះបញ្ហានេះ។ មានអ្នកគ្រប់គ្រង 16, 25, 40 នាក់ និងបុគ្គលិករដ្ឋបាលកណ្តាល។ ប្រសិនបើក្រុមប្រឹក្សាសាលា និងនាយកសាលាយល់ព្រមលើរឿងនេះ ខ្ញុំមិននឹកស្មានថារដ្ឋាភិបាលកណ្តាលនឹងរួមគ្នា និងសម្រេចថាតើពួកគេយល់ស្របនឹងអ្វីៗទាំងអស់ឬអត់នោះទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំជឿថា នេះគឺជាសកលលោកមួយដែលមានពេលវេលា និងធនធានគ្មានកំណត់ ដែលមិនមាននៅកន្លែងភាគច្រើន។ អ្វីក៏ដោយដែលខ្ញុំចង់បាន ខ្ញុំយល់ពីនាយក ការពិចារណាគឺថាតើអ្នកគ្រប់គ្រងពិតជាចង់ពិនិត្យមើលវា ហើយផ្តល់ឱ្យយើងឬអត់។ នេះគឺជាការពិនិត្យរបស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំកំពុងកំណត់ពេលវេលាដ៏ទូលំទូលាយនៅទីនេះ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាវាកើតឡើងមុនពេលយើងទៅដល់ខែឧសភា។ ដូច្នេះសម្រាប់សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសាលា និងសម្រាប់យើងទាំងពីរ នេះគឺជាអាណត្តិដំបូងរបស់អ្នក ប៉ុន្តែ May មានឈ្មោះជាច្រើននៅក្នុងក្រុមប្រឹក្សាភិបាល នៅក្នុងរង្វង់ក្រុមប្រឹក្សាសាលា ព្រោះនៅពេលនោះ យើងមានលិខិតអញ្ជើញចំនួន 750 ។ គ្រប់ថ្នាក់រៀន គ្រប់សាលា រាល់ការតាំងពិពណ៌សិល្បៈ រាល់សុន្ទរកថា គ្រប់ជួរឈរសង្គម និងមនុស្សធម៌ រាល់ពិធីប្រគល់រង្វាន់។ សម្រាប់សមាជិកគណៈកម្មាធិកាសាលា ឧសភា ទាំងសប្បាយ និងមិនអាចទៅរួច។ ដូច្នេះ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ ជាមួយនឹងទំនួលខុសត្រូវផ្សេងទៀតទាំងអស់ដែលយើងមាន ខ្ញុំចង់ឱ្យបញ្ហានោះត្រូវបានដោះស្រាយដោយពេលវេលាដែលខែឧសភាវិលជុំវិញ។ ព្រោះឧសភា ខ្ញុំស្រលាញ់ឧសភា។ ប្រសិនបើយើងគ្រាន់តែផ្តោតទៅលើសិស្ស និងភាពជោគជ័យក្នុងកំឡុងឆ្នាំសិក្សា។ ត្រូវហើយ យើងក៏ត្រូវចូលរួមកិច្ចប្រជុំជាច្រើនទៀតដែរ ប៉ុន្តែយើងកំណត់វាប្រសិនបើអាច។ នោះហើយជាគោលបំណងនៃកាលវិភាគ។ ដូច្នេះខ្ញុំបាននិយាយថាធាតុរបៀបវារៈត្រូវតែពិនិត្យនិងអនុម័តសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាហើយបន្ទាប់មកច្បាស់ណាស់ចំនួនសៀវភៅដៃ វានឹងត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលាជាទៀងទាត់ ហើយច្បាប់ចម្លងឌីជីថលនៃសៀវភៅណែនាំមុនការផ្លាស់ប្តូរ សៀវភៅណែនាំដែលបានស្នើឡើង អនុស្សរណៈនៃការផ្លាស់ប្តូរដែលត្រូវការ និងអនុស្សរណៈនៃការផ្លាស់ប្ដូរក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលានឹងត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងកញ្ចប់ព័ត៌មានរបស់យើង។ គណៈកម្មាធិការសាលានឹងចាត់វិធានការ ដូចជាការយល់ព្រមលើការផ្លាស់ប្តូរ ឬការពន្យារពេលការអនុម័តទៅកិច្ចប្រជុំនៅពេលក្រោយ ឬកិច្ចប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការ។ អ្នកដឹងទេខ្ញុំអាចស្រមៃថានេះ ដំបូង អ្នកដឹងទេ ឆ្នាំដំបូង ឬសូម្បីតែពីរឆ្នាំដំបូង យើងប្រហែលជាគិតថាវានឹងចំណាយពេលយូរជាងនេះ។ ប៉ុន្តែតាមឧត្ដមគតិបន្ទាប់ពីយើងធ្វើវា ប្រហែលជាត្រឹមតែមួយឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ យើងទាំងអស់គ្នាដឹង យើងទាំងអស់គ្នាដឹងហើយ តោះទៅអានអនុស្សរណៈ យើងនឹងអានអនុស្សរណៈហើយនិយាយថា អូ អូខេ វាសមហេតុផលណាស់ អនុស្សរណៈពីរ។ ដូច្នេះហើយ យើងមិនអានគ្រប់បន្ទាត់នៃសៀវភៅសិក្សាក្រាស់ៗនៃសាលាផ្សេងៗគ្នាទេ។ ខ្ញុំមានន័យថា ជាក់ស្តែងមនុស្សមានសេរីភាពក្នុងការធ្វើអ្វីដែលពួកគេចង់បានជាមួយនឹងពេលវេលារបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាច្បាស់ណាស់ថានៅពេលអ្នកអានការណែនាំជាលើកដំបូង អ្នកគួរតែអានការណែនាំទាំងមូល។ ប៉ុន្តែដោយសារខ្លឹមសារជាច្រើននៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរ ការអានវាឡើងវិញតាំងពីដើមមក មិនមែនជាការប្រើប្រាស់ពេលវេលារបស់អ្នកប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនោះទេ។ ដូច្នេះ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែជាករណី អ្នកដឹងដូចជាចំណងជើងនិយាយថា Title IX តើនេះជាការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំចុងក្រោយមែនទេ? វានឹងមានការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនចំពោះការណែនាំរបស់យើង។ យើងអាចបកប្រែភាសានេះទៅជាច្បាប់ដោយរបៀបណា ខ្ញុំគិតថាវាជាបទប្បញ្ញត្តិ ប៉ុន្តែតើវាទទួលបានពីបទប្បញ្ញត្តិទៅជាភាសាដែលអ្នកគ្រប់គ្រងដាក់ក្នុងសៀវភៅណែនាំដោយរបៀបណា។ យើងអាចមានការសន្ទនាដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាបន្តបន្ទាប់។ ដូច្នេះយើងកំពុងបញ្ជូនវាទៅគណៈកម្មការពេញលេញ។ ឬអនុគណៈកម្មការដើម្បីពិភាក្សាផ្នែកជាក់លាក់ ដូចជារបៀបដែលវាដំណើរការយ៉ាងពិតប្រាកដនៅក្នុង Medford ឬអ្វីដែលយើងគិត។ ខ្ញុំមានន័យថា អ្នកដឹងទេ ច្រើនដងដែលយើងមិនមានជម្រើស។ ខ្ញុំដឹងថាមានការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងប្រធានាធិបតីមុនដែលយើងមិនចូលចិត្ត ប៉ុន្តែយើងក៏មិនបានធ្វើការសម្រេចចិត្តដែរ។ យើងមិនចាំបាច់ធ្វើការសម្រេចចិត្តណាមួយឡើយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងបានរកឃើញវាទាំងអស់។ នៅចុងបញ្ចប់នៃផ្នែកនេះ យើងនឹងធ្វើមួយក្នុងចំណោមចំណុចខាងក្រោម។ ដើម្បីធានាបាននូវការយល់ព្រមចុងក្រោយរបស់យើង។
[Erika Reinfeld]: 이것을 어떻게 논의하고 싶은지 모르겠지만, 3단계를 이야기하고 있으니, 모든 차이점이 해결된 후 리더십 전체의 수용을 이야기하는 것 같습니다. 따라서 소위원회에서 논의할 주제가 있을 경우 가이드는 승인되지 않으며, 이 항목을 제외한 모든 항목은 승인되지 않습니다. 나는 이것이 방법이라고 생각한다.
[Paul Ruseau]: 예, 전체 가이드만 승인할 수 있습니다. 우리는 그것을 바꿀 수 있지만 더 나은 단어가 있다고 생각합니까?
[Erika Reinfeld]: 이는 모든 증명에는 또 다른 명제가 있고 그것이 받아들여질 것이라고 믿는다는 뜻입니다. 사실 물어보겠습니다. 우리는 이 지침들 모두에 동의했다고 생각합니다. 한 번에 하나의 명령을 주장할 수 있나요?
[Paul Ruseau]: 우리는 그것들을 하나씩 승인할 수 있습니다. 우리가 말할 수 있는 것은 모두가 깨끗하고 그게 전부라는 것뿐입니다.
[Erika Reinfeld]: 아, 하지만 당신이 아는 것을 말해 보세요 교육청에서 승인한 지침을 따르고 있습니까?
[John Intoppa]: 완전한 수표가 있다고 말할 수 있습니까? 즉, 원장에 완전한 수표가 있어야 합니까? 이 제안이 사전에 승인될까요? 아니면 조심하세요?
[Paul Ruseau]: 다른 많은 지역을 제외하면 모든 초등학교에는 교과서가 있습니다. 나는 그것이 그만한 가치가 있다고 생각합니다.
[Erika Reinfeld]: 글쎄요, 그게 제가 4월 8일에 물어본 질문인데 막혀서 너무 늦어서 답변을 드렸습니다.
[John Intoppa]: 내가 원하는 건 혼자 있는 것뿐인 것 같아요. 그건 그렇고, 이것은 McGlynn의 대본입니다. 브룩스의 가이드입니다. 그 중 하나에 동의하면 완전한 동의가 됩니다.
[Erika Reinfeld]: 모든 것이 끝날 것입니다.
[John Intoppa]: 예, 좋은 소식입니다.
[Paul Ruseau]: 아시다시피, 우리 모두와 미래 학교 위원회 구성원들은 그것이 무엇을 의미하는지 궁금합니다. 우리가 해냈어요, 어떻게 했나요? 그래서 이번 회의의 목적은 이 대화를 끝내는 것입니다. 모든 것이 괜찮습니다.
[Erika Reinfeld]: 이 문제를 해결해 달라고 학교에 가이드를 보낸 적이 있나요? 아니면 이 지침을 논의하기 위해 소위원회 회의에 초대받았습니까? 당신은 무엇을합니까?
[Paul Ruseau]: 이사회의 경영진 승인은 단지 하나의 모델일 뿐이라고 생각합니다. 아니요, 이 가이드에서는 이에 대해 다루지 않습니다. 그래서 반품은 문제가 되지 않는다고 생각합니다. 그러나 흥미로운 것을 제거함으로써 당신이 알고 있는 것을 바꿀 수 있습니다. 아시다시피, 협력을 위해 그들이 창조하려는 것을 훔치려고 최선을 다하는 대신 소위원회에서 이 문제를 논의하도록 초대하자고 말하고 싶습니다. 알다시피, 그것은 우리가 원하는 것이 아닙니다. 우리가 이사회로서 무언가를 만들고 있지만 위원회로서 우리는 단지 그것을 하고 있는 이상한 상황이라는 것을 알지 않는 한 말입니다. 우리 대부분은 이에 동의하지 않으며 이러한 변경을 수행할 수 있습니다. 우리가 이전에 이런 일을 해본 적이 있는지는 모르겠지만 이전에 어떤 식으로든 이런 일을 경험한 적이 없습니다.
[Erika Reinfeld]: 제 생각에는 가장 중요한 것은 교육청이나 교장의 역할이고 그것이 궁극적으로 제 질문인 것 같아요. 2단계, 3단계, 2단계 또는 파트 1이 끝나면 교육위원회는 검토를 위해 책자와 메모를 학교장에게 제출합니다. 이 리뷰의 내용을 명확히 해야 합니까? 내 말은, 그냥 도전이라고 생각하지만 행정이 유일한 문제가 되기 때문에 아마도 한두 가지 일 것입니다. 확실히 이것에 대해 부모님들로부터 많은 질문을 받습니다. 그들은 이해합니까? 이 정책의 구현은 어느 정도 매뉴얼의 내용 및 정책 자체와 일치하지 않습니다. 이 화해는 누가 수행하는가? 이런 일이 발생했다고 가정해 보겠습니다... 아니면 첫 번째 검토에서 발생해야 하는 일인지, 변경 로그에 다음과 같이 표시됩니다. 새로운 법적 원칙과 조항을 다루는 지침 부분이 포함되어 있는지 확인해야 한다고 생각합니다. 그렇기 때문에 메모에는 우리가 변했다고 적혀 있습니다. 알겠습니다. 변했습니다. 새로운 괴롭힘 정책에 적응하기 위한 징계. 아니면 정지가 바뀌면, 정지의 원칙이 바뀌면 그에 맞춰 운전의 징계 부분도 바꾸겠다는 뜻입니다. 누가 통제하나요?
[Paul Ruseau]: បាទ, ខ្ញុំមានន័យថា, ជាការពិតណាស់។ ខ្ញុំនឹកនាង ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើយើងសន្មត់ថាមិនមាន នោះនៅពេលដែលប្រធាននាយកដ្ឋានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព សូមនិយាយថាប្រធាននាយកដ្ឋានមិនគិតថាមានការប៉ះទង្គិចណាមួយនៅក្នុងសៀវភៅណែនាំសម្រាប់សាលាពិសេសនេះទេ ហើយវាមិនចាំបាច់ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទេ។ រឿងក្រុមប្រឹក្សាសាលាគឺពួកគេជាអ្នកស្ម័គ្រចិត្ត ហើយកន្លែងណាក៏មានអ្នកស្ម័គ្រចិត្តដែរ។ នៅពេលអ្នកពឹងផ្អែកលើអ្នកស្ម័គ្រចិត្ដ នឹងមានមនុស្សអ្នកស្ម័គ្រចិត្តដែលនឹងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្នក។ ហេតុផលដែលមនុស្សយកចិត្តទុកដាក់ខុសគ្នាយ៉ាងទូលំទូលាយ។ មានមនុស្សជាច្រើនដែលបច្ចុប្បន្នស្ម័គ្រចិត្តបម្រើនៅក្រុមប្រឹក្សាសាលា ដោយសារពួកគេមិនយល់ស្របនឹងវិធីដែលយើងអនុវត្តគោលការណ៍វិន័យ។ បន្ទាប់មក នៅពេលដែលភាសាត្រូវបានសរសេរអំពីវា គោលការណ៍របស់យើងអាចត្រូវបានបកស្រាយតាមវិធីនេះ៖ ព្រោះក្រុមប្រឹក្សាសាលាភាគច្រើនមិនគិតថា នោះជាអ្វីដែលយើងធ្វើនោះទេ។ ដូច្នេះ អ្នកដឹងទេ វាជាបញ្ហាភាសា។ ទោះបីជាយើងព្យាយាមឱ្យត្រឹមត្រូវ និងច្បាស់លាស់តាមដែលអាចធ្វើបានក៏ដោយ វានឹងតែងតែមានការបកស្រាយដោយស្មោះត្រង់។ ជាការពិតណាស់ អ្នកដឹងទេ វានៅតែមិនមានការពន្យល់ពាក់ព័ន្ធ។ ដូច្នេះវាហាក់ដូចជាខ្ញុំថា នៅពេលដែលអ្វីដែលបន្តនៅក្នុងសៀវភៅណែនាំនេះមិនមែនជាការបកស្រាយដោយស្មោះត្រង់របស់យើងចំពោះខ្លឹមសារនោះ យើងមានគោលការណ៍មួយ បន្ទាប់មកយើងប្រើសិទ្ធិអំណាចរបស់យើងដើម្បីធ្វើការផ្លាស់ប្តូរសៀវភៅណែនាំ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំសង្ឃឹមថារឿងនេះមិនកើតឡើងញឹកញាប់ពេកទេ ហើយវាមិនក្លាយជាអ្វីដែលយើងពិតជាត្រូវព្រួយបារម្ភនោះទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំពេញចិត្តចំពោះការងារបន្ថែមទាំងអស់ដែលក្រុមប្រឹក្សាសាលាកំពុងធ្វើ។ ហើយអ្នកដឹងទេ ទាំងនេះគឺជាបុគ្គលិករបស់យើងមួយចំនួន។ ដូច្នេះ ប៉ុន្តែនឹងឈ្នះជានិច្ច ឱកាសសម្រាប់ការខ្វែងគំនិតគ្នារវាងក្រុមប្រឹក្សាសាលា និងគណៈកម្មាធិការសាលា។ ទោះបីជាដំណើរការទាំងមូលត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយច្បាប់ក៏ដោយ អ្វីដែលសំខាន់គឺការយល់ព្រមរបស់យើង។ ដូច្នេះតាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ យ៉ាងហោចណាស់ខ្ញុំប្រាកដថានេះជាករណី វាអាស្រ័យលើយើងនូវអ្វីដែលគេនិយាយ។ ខ្ញុំមិនជឿអ្នកដែលសរសេរច្បាប់ថា គណៈកម្មាធិការសាលានឹងប្រជុំរាល់ឆ្នាំ ហើយសរសេរសៀវភៅនោះទេ។ ដូច្នេះនេះគឺជា… ខ្ញុំគិតថានោះជាកន្លែងដែលវាមកពី។ ប៉ុន្តែម្តងទៀត វាអាចទៅរួចផងដែរដែលថាអ្នកគ្រប់គ្រងនឹងអានការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះ ហើយនិយាយថានេះពិតជាមិនបំពេញបំណងនៃគោលការណ៍នេះទេ។
[Erika Reinfeld]: 하지만 우리에게 보내기 전에 이 작업을 수행하도록 요청합니까? 그래서 나는 당신에게 이것을 하라고 요구하는 것이 아닙니다.
[Paul Ruseau]: 저는 이 분야가 무한한 자원을 갖고 있는 분야이기 때문에 문제가 될 수 있지만, 우리 중 누구도 이런 일이 항상 일어날 것이라고 생각하지 않습니다. 아시다시피, 국장실에서 이 모든 문서를 읽고 그것이 우리의 모든 원칙과 일치한다는 것을 실제로 보여주면 기쁠 것입니다. 그러나 이것은 매우 어려운 작업이다. 그래서 처음으로 이 파티에 가는 것은 모두의 노력이 많이 필요하기 때문에 어려울 것이라고 생각합니다. 팀 참여. 하지만 이미 해봤으면 더 쉬울 거라고 생각하고 메모가 어떤 모습이어야 하는지에 대한 예도 있을 것입니다. 사람들은 쉽게 참조할 수 있도록 책의 장 수를 셀 수 있습니다. 어디에나 페이지 번호가 있을 것입니다. 이 중 일부는 동일한 파일에 다른 문서 작성을 시작해야 할 때 자연스럽게 발생합니다. 첫 번째는 쉽지 않습니다. 하지만 다시 말하지만, 모든 것이 그렇듯이, 정치처럼 우리는 이 일을 1년 동안 계속했고 이것이 매우 나쁘다고 생각했습니다. 어떻게 생각하나요? 무엇인지 바꾸자. 이 변화에 매우 만족하며 나쁜 생각으로 판명되면 기꺼이 버릴 것입니다. 그러나 나에게 가장 중요한 것은 우리가 이러한 지침을 받아들일 수 있고 우리가 동의하는 내용을 알고 받아들일 수 있다는 것입니다. 조금 불공평해요. 금요일 현재 400페이지를 받았습니다. 이 가이드북은 저처럼 천천히 읽는 책인데, 빠른 독자들은 월요일 전에는 읽기 힘들 것 같아요.
[Erika Reinfeld]: 나는 이 노트가 완벽하다고 생각한다. 무엇이 바뀌었는지 알아야 합니다. 이것은 리더십의 변화입니다.
[Paul Ruseau]: 이러한 변경을 계속할 수 있는지 확인하고 싶지만 기술적인 세부 사항은 다루지 않습니다. 또한 모든 교육청에서 Google을 사용해야 하며, 학군에서 Google 계정을 보유해야 한다는 요구 사항도 없으므로 상황이 더욱 악화됩니다. 이때.
[Erika Reinfeld]: 그래서 저는 교장이 해야 할 일 중 하나가 초등학교에 어떤 변화가 있는 경우가 아니라면 초등학교의 일관성을 보장하는 것이라고 생각합니다. 이는 한두 개의 다른 중등교육센터에도 영향을 미쳤습니다. 아쉬운 듯 한 사람은 숙제 규칙이 있는 것 같고, 다른 한 사람은 없는 것 같다. 이는 학생들이 자신의 기대를 명확히 하기 위한 올바른 질문인 것 같습니다. 어쩌면 우리의 큰 게시물을 보면 그것이 그리워질 수도 있습니다.
[Paul Ruseau]: 저는 오버워치의 이 새로운 에피소드를 정말 좋아합니다.
[Erika Reinfeld]: 그게 공평하다고 생각하는데, 감독님은 뭐라고 말씀하시나요? 왜냐하면 원칙에 맞게 바꿔야 한다는 메모를 받았을 때 이 학교에서는 이렇게 듣고 다른 학교에서는 다르게 듣거나, 첫 번째 메모에서 안된다고 하면 그 방식으로 바꿔야 하는 걸까요? 하지만 예, 내 말은, 그것이 모든 교과서에 있다고 말할 것이라고 생각합니다. 건전한 대화에서는 올해 모든 초등학교가 Medford 초등학교와 그 구체적인 절차를 기대해야 하는지에 대해 토론할 필요가 없다는 것이 중요하다고 생각합니다. 부록 Roberts 씨 부부, Misto 씨 부부, McGlynn 씨 부부. 하지만 저는 일관성이 중요하다고 생각합니다.
[Paul Ruseau]: 하지만 우선 일이 너무 많아요. 예, 맞습니다. 완전히 다른 것이 아닌 숫자 4를 얻는 것에 대해 어떻게 생각하시나요? 말이 되네요. 이것은 정확합니다. 이상적인. 이것은 매우 중요한 점이며 나는 그동안 여러 번 언급했습니다. 활동과 숙제에 대한 안내도 있습니다. 이것은 정확합니다.
[Erika Reinfeld]: 네, 제 말은, 우리가 들은 세 가지 내용은 레벨 간의 일관성, 학교 간의 일관성, 학교 규칙과 공식 정책 간의 일관성, 당시 학부모에게 구두로 말한 내용과 한 곳 또는 다른 곳에서 작성된 내용 간의 일관성에 관한 것이었습니다. 따라서 이 과정으로 이러한 문제가 모두 해결될 수는 없으나, 공식 지침에 따라 학교 간 문제가 해결될 수는 있습니다.
[Paul Ruseau]: 알았어 방금 말씀하신 것은 우리도 이 원칙이 적용되기를 원한다는 점을 일깨워주는 말씀인 것 같습니다. 아시다시피, 오늘의 모든 지침이 완벽했다면 우리는 그것이 원칙으로 남아 있고 다시는 바뀌지 않기를 바랄 것입니다. 그래서 나는 이 다국어를 좋아합니다. 하지만 아시다시피 관리자는 초기 단계에 있을 수 있습니다. 솔직히 말해서 지금 이런 일이 일어나고 있는지는 모르겠지만 초기 단계에서는 일어나지 않지만 일어나기 시작합니다. 내가 말하는 것은 자제를 뜻하는 것이 아니라 그분의 인도를 받는 것입니다. 그러나 일관된 언어를 사용한 이러한 정화는 가능하다. 그는 초안을 작성하여 귀하에게 보낼 것입니다. 이 문제가 해결되면 앞으로 나아갈 것입니다. 하지만 그것은 그와 교장, 학교위원회 사이의 과정이었습니다. 우리는 무엇을 가지고 있습니까?
[Erika Reinfeld]: 색인이 있는지 확인하고 싶은데 그게 전부입니다. 그렇게되어야합니다. 증거의 일부가 각 디렉토리에 포함되도록 요구할 수 있습니까? 아, 그렇죠.
[Paul Ruseau]: 분명히
[Erika Reinfeld]: 하지만 그것이 정책의 일부인지는 모르겠습니다.
[Paul Ruseau]: 네, 아마 많이 있을 것 같아요. 아마도 이것이 우리가 내려야 할 결정 중 하나일 것입니다. 사용자 가이드 초안이나 기타 적절한 내용을 작성할 것입니다. 아시다시피, 우리는 일정과 업무 때문에 이 일을 합니다. 우리는 이것이 우리가 원하는 구조라고 말했습니다. 아시다시피, 몇 가지 가이드를 열면 일반 규칙에 대한 많은 참고 자료가 표시됩니다. 아마 대부분의 사람들이 그 말에 동의할 거라고 생각해요. 아니요, 원한다면 부록에 쓰세요. 하지만 실제로는 아무 것도 쓰지 말아야 할 것입니다. 법이 무엇인지 말해야 합니다. 왜냐하면 1년 안에 두 사람이 그것을 읽을 것이기 때문입니다.
[Erika Reinfeld]: 저는 사람들이 보고 "보세요, 이게 바로 그들이 말하는 것입니다."라고 말할 것이라는 것을 압니다.
[Paul Ruseau]: 네, 하지만 어쩌면 마지막일 수도 있습니다. 물론 나중에요. 하지만 저는 아닙니다. 당사의 기술 역량(일부)은 다음과 같습니다.
[Erika Reinfeld]: 일부에는 연방법이 있기 때문에 흥미 롭습니다. 그들 중 일부는 우리가 초등학생에게 가장 중요하다고 생각하는 규칙을 포함했다고 말했습니다. 나는 여기 누구도 이 사이트를 방문하는 것을 추천하지 않을 것이라고 생각합니다. 우리 사이트 정책이 무엇인지 알고 싶은 사람이 있나요?
[Paul Ruseau]: 이것은 정확합니다. 아니요, 사실이에요. 네, 정말 좋은 것 같아요. 부록이 있으면 더 좋을 것 같아요. 하지만 그들 중 몇몇은 이 학교에서 아주 유명해요. 그렇다면 인기 있는 관습법 웹사이트에서 기사를 보고 그것이 무엇을 의미하는지 궁금하십니까? 이것은 정상이 아닙니다. 나는 이 증거가 매우 환영받아야 한다고 생각한다. 최근에 이 문제에 대해 누구와 이야기했는지는 기억나지 않지만, 교과서를 펴고 첫 페이지를 읽고 학생으로서 기대하는 것이 무엇인지 분명히 해야 한다고 들었습니다. 42페이지를 읽고 무엇을 기대해야 할지 이해하기 시작하지 마십시오. 아무도 전체 내용을 읽지 않을 것이기 때문입니다. 그러나 나는 그것이 다른 대화라고 생각합니다. 그것이 다른 정책이든 아니면 단지 조언이든. 내 생각엔 고등학교 교장이 이를 위해 새로운 형식을 만들고 있는 것 같아요. 그래서 나는 아무것도 본 적이 없지만 관심이있을 것입니다.
[Erika Reinfeld]: 음, 누군가가 우리에게 조류가 바뀌고 있음을 나타내는 노란색 점들을 주었습니다.
[Paul Ruseau]: 이유 중 하나는 이런 일이 발생하는 것을 방지하는 것입니다. 모든 사람은 각자의 삶과 할 일이 있기 때문에 이 원칙은 그 과정에 참여하는 모든 사람이 존중할 것이라고 생각합니다. 우리 모두가 받은 전단지를 받았을 때 저는 같은 느낌이 들지 않았고 솔직히 별로 존경심을 느끼지도 않았습니다. 실제로 올해와 작년의 차이점이 무엇인지 분해해서 살펴볼까요? 나는 누구에게도 불쾌감을주고 싶지 않지만 진행중인 프로세스는 누구의 시간도 존중하지 않습니다. 이때.
[Erika Reinfeld]: 확인해야 할 때가 오면 적어두고 싶다는 뜻이다.
[Paul Ruseau]: 그러나 나는 우리가 인쇄본을 얻을 수 없다고 말하지 않았습니다. 그것은 나뿐이었습니다. 하지만 읽고 싶은 주요 책이 네 권 있고 실제로는 대부분 똑같다는 사실을 알고 계셨나요? 내 생각엔 당신이 너무 빨리 읽는 것 같아요.
[Erika Reinfeld]: 네, 하지만 세 번째 단계에서는 그런 말을 하지 않았던 것 같아요. 학교 위원회에서 사본을 받아 변경할지 여부를 확인하겠다고 하더군요. 더 많은 것을 논의하세요. 이것은 모든 사람이 모든 지침을 읽는다는 것을 의미합니까?
[Paul Ruseau]: 이게 뭔가요? 솔직히 제가 가장 먼저 말씀드리고 싶은 것은 여러분이 가이드 전체를 읽어보시길 바랍니다. 한 번 해본 후에는 모두가 메모를 읽어야 할 것 같아요. 이거 아닌가...?
[Erika Reinfeld]: 새로운 회원을 선발할 때 또 다른 어려움은 학교에서 무슨 일이 일어나고 있는지 이해하기 위한 참고서가 필요하다는 것입니다.
[Paul Ruseau]: អ្នកដឹងទេ យើងបាននិយាយអំពីការទាក់ទាញសមាជិកថ្មី។ ខ្ញុំកំពុងធ្វើដំណើរ ហើយទោះបីជាអេក្រង់របស់ខ្ញុំបិទ ហើយវីដេអូរបស់ខ្ញុំមិនអីទេ ដោយសារខ្ញុំត្រូវការចូល។ ការបន្ថែមសមាជិកថ្មីតែងតែជាបញ្ហា។ តាមពិតទៅ ខ្ញុំមាន Google Doc ដែលមានបញ្ជីយ៉ាងវែងសម្រាប់សមាជិកថ្មី។ ខ្ញុំបានផ្ញើអ្វីមួយ។ ប៉ុន្តែការពិតគឺថាមានច្រើន។ បន្ទាប់មករៀនពីរបៀបដោះស្រាយបញ្ហា។ ច្រើនពេក។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថា នេះគឺជាបញ្ជីនៃភាពមិនអាចទៅរួច។ អ្នកដឹងទេ នៅពេលអ្នកទៅប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាសាលា ពេលអ្នកទៅនេះ នោះ មួយទៀត។ គូរផែនទីផ្លូវ។ គូរផែនទីផ្លូវ។ ខ្ញុំប្រាកដថានេះគឺជាការសន្ទនា។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំបានឆ្លងកាត់រឿងនេះជាច្រើន ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេ គំនិតទាំងមូលនៃការក្លាយជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាដ៏មានប្រសិទ្ធភាពគឺ វាអាចហាក់ដូចជាក្រអឺតក្រទម ឬក្រអឺតក្រទម ប៉ុន្តែវាមិនមែនទេ។ ចំណុចសំខាន់គឺ ជម្រៅនៃចំណេះដឹងដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីនាំយកទៅរាល់ការសន្ទនាពេញមួយឆ្នាំ ហើយអ្វីដែលផ្លាស់ប្តូរគឺពិតជាមិនគួរឱ្យជឿ។ នេះមានន័យថាអ្នកកំពុងបន្ថែមមុខតំណែងបន្ថែមទៀតជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ខ្ញុំជឿ ហើយខ្ញុំសង្ស័យថានរណាម្នាក់នឹងនិយាយថា នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃគណៈកម្មាធិការសាលា គ្មាននរណាម្នាក់ត្រូវបានជ្រើសរើសដោយមានប្រសិទ្ធិភាពភ្លាមៗនោះទេ ប្រហែលជានៅលើបញ្ហាមួយ។ ប្រាកដណាស់ ប៉ុន្តែបើនិយាយពីវិសាលភាពនៃអ្វីដែលយើងត្រូវអនុម័ត វាមិនច្រើនទេ។ អ្នកដឹងទេ បញ្ជីត្រួតពិនិត្យដែលបានផ្ញើចេញក្នុងសៀវភៅណែនាំគោលការណ៍របស់យើងមានច្រើនទំព័រ។ យើងត្រូវតែទទួលវាជារៀងរាល់ឆ្នាំ ហើយយើងទាំងអស់គ្នាត្រូវតែយល់ និងទទួលស្គាល់ពួកគេ។ ការអានបញ្ជីនេះនឹងចំណាយពេលខ្លះ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងសម្រេចដាក់បន្ថែម ហើយខ្ញុំដឹងថានេះជាប្រធានបទតិចតួច គឺជាអ្វីដែលយើងសង្ឃឹមថានឹងពិភាក្សានៅពេលណាមួយនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការ ដែលជាកិច្ចប្រជុំមួយផ្សេងទៀត។ ព្រោះតើយើងធ្វើដូចម្តេចទើបអាចធ្វើឱ្យមនុស្សយល់និងធ្វើឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរបានលឿនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន? ដោយសារតែការពិតគឺថា គណៈកម្មាធិការទាំងមូលទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីការមានសមាជិកថ្មីនៅលើយន្តហោះឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ យើងទាំងអស់គ្នាធ្វើវា អ្នកដឹងទេ? អ្នកដឹងទេ វាមិនដូចជាអ្នកមិនចាំបាច់សួរសំណួរដែលមនុស្សគ្រប់គ្នានៅក្នុងបន្ទប់ដឹងចម្លើយរួចហើយនោះទេ។ នេះនឹងកើតឡើងជានិច្ច។ វាមិនសំខាន់ទេ។ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេ មានរឿងជាមូលដ្ឋានមួយចំនួនដែលអ្នកគួរដឹង ហើយខ្ញុំមិនមែនគ្រាន់តែនិយាយអំពីច្បាប់ Robert និងច្បាប់បើកកិច្ចប្រជុំនោះទេ។ ហើយគ្មាននរណាម្នាក់នៅទីនោះដើម្បីបង្រៀនពួកគេទេ។ គេមិនបង្រៀនកម្មវិធីកំណត់ទេ ព្រោះស្រុកនីមួយៗខុសគ្នា។ នេះជាសំណួរល្អណាស់ ប៉ុន្តែតាមគំនិតខ្ញុំពិបាកឆ្លើយណាស់។
[Erika Reinfeld]: 네, 죄송합니다. 주제에서 벗어나고 싶지 않습니다. 그래서 이 정책에는 연극이 좋다고 생각해요. 오늘은 나에게 합리적인 것 같습니다. 나는 그들이 1단계와 2단계를 수행했다고 확신합니다. 내 말은, 이것에 대한... 의견이 있다는 거죠.
[Paul Ruseau]: 정확히. 내 말은 우리가 동의했다는 뜻이고, 내 말은 내가 너에게 2월, 3월, 4월의 3개월을 주었다는 거야. 그 노트와 일기를 찾을 수 있다면 이번 주말에 할 수 있을 거예요. 아니요, 3개월은 필요하지 않습니다. 따라서 그들이 프로세스의 특정 부분에 더 많은 시간이 필요하다고 말하면 우리는 그들에게 그 시간을 줄 수 있습니다. 여기서 잠시 시간을 내시기 바랍니다. 나는 단지 그것을 원한다. 나는 일찍 도착하고 시간이 더 많은 것을 좋아합니다 그렇지 않으면 이사회는 3월에 회의를 열어 리더십 논의를 시작할 것입니다. 그럼 알잖아요. 그러면 우리는 늦어도 6월 마지막 주까지 이 지침을 승인할 것이며, 그렇지 않으면 승인하지 않을 것입니다. 그래서 10월/1월에 교육청이 합리적인지 모르겠습니다. 다시 한번 말씀드리지만 저는 어떤 위원회에도 속해 있지 않습니다. 나는 그들이 언제 졸업하는지 모른다. 나는 그들이 각 학교마다 다른 시기에 졸업할 것이라고 확신한다. 그들이 모두 와서 1년 더 머무르면 예 또는 아니오. 그래서 당신은 그런 일이 일어났다는 것을 알고 있습니다. 우리는 귀하의 지시에 전적으로 동의하고 따릅니다.
[Erika Reinfeld]: 내가 로버츠를 아는 유일한 이유는 미아가 '아, 그래, 그거 좋아'라고 생각하기 때문인 것 같아요.
[Paul Ruseau]: 괜찮은
[Erika Reinfeld]: 죄송해요, 전 스톤 멤버님.
[Paul Ruseau]: 그러니까 아시다시피 이 글은 정치적인 글이라 생각하고, 구체적으로 공개하면 위원회나 행정부에서 대응할 수 있고, 저도 대응하겠습니다. 밤새 위원회에 제출하기로 동의하면 이 문서를 보낼 때 이사에게 이를 이사회 이사나 귀하가 알고 있는 위원회에 보내달라고 요청할 것입니다. 또는 우리 모두에게 이메일을 보내 회의에서 어떻게 변경하고 싶은지 적어 놓을 것입니다. 원칙이므로 먼저 읽어보세요. 이것은 우리가 원하는 것이 아닙니다. 두 번째 읽기를 무시하십시오. 우리는 사람들이 이것을 내면화할 기회를 갖기를 바랍니다. 다음.
[Erika Reinfeld]: 1.1단계에서 관리자나 그 대리인에게 연락해야 합니까? 절대.
[Paul Ruseau]: 그게 다야.
[Erika Reinfeld]: 리더십 직책에 후보자가 있습니까? 즉, 후보에 오르지 못할 것이 분명하다고 생각합니다.
[Paul Ruseau]: 예, 항상 또는 특정인으로서 가능합니다. 잡히지 않을 때는 관리자만이 할 수 있는 일이 있는지 확인해야 한다는 얘기입니다.
[Erika Reinfeld]: 글쎄, 그것은 이미지를 통해 퍼집니다. 우리가 당신이 해야 한다고 말한 것이 아니라 사무실에서 해야 한다고 말한 것을 알고 있기 때문입니다.
[Paul Ruseau]: 그렇기 때문에 리더만이 우리가 실제로 얻을 수 있는 유일한 사람이라고 생각합니다. 우리는 이에 대한 권리가 있습니다. 응, 하지만 아니, 내가 아니라고는 말하지 마. 규칙을 작성하고 항상 결합하거나 할당하던 시절이 있었는데, 이 하나님은 메드포드를 교육청 원칙에 적용하는 것과 같다고 생각합니다. 메드포드(Medford)를 언급하는 것을 기억해야 합니다. 이것이 메드포드 학교 위원회 정책입니다. 분명히 우리는 벨몬트에 대해 이야기하는 것이 아닙니다. 우리는 그것을 할 것입니다. 이 과정의 타이밍은 매우 중요합니다. 느린 독자로서 나는 이것이 매우 자세하다는 것을 알고 있습니다. 충분히 상세하지만 충분하지 않습니다. 내 말은 이런 거야 추가 대화에서 우리는 다시 한번 약간 실망했지만 위원회가 적절하다고 말하는 것으로 충분합니다. 하지만 우리가 그런 말을 할 때마다 학교 위원회가 있다면 더 잘 설명해야겠다고 결심합니다. 왜냐하면 학교 건축 위원회처럼 여러분의 위원회가 우리가 학교 건축 위원회라는 것을 의미한다고 말할 수는 없기 때문입니다. 학교위원회 허가? 아니, 이해해요... 하지만 학교 위원회는 어디에나 있다고 생각하는 정책을 세우게 되므로 일관성을 얻기가 어렵습니다. 네, 하지만 그럴 만한 이유가 있습니다. 이것은 정확합니다.
[Erika Reinfeld]: 모든 것이 괜찮습니다. 제가 다 읽을 수 있도록 이것을 화면에 표시해 주실 수 있나요?
[Paul Ruseau]: 아, 이거 다 안 보여? 내 말은... 시작하자.
[Erika Reinfeld]: 예, 이것이 저를 행복하게 합니다. 아니요, 당신은 어디에도 필요하지 않습니다. 당신의 이전 행동은 훌륭합니다. 125? 글쎄, 그냥 움직이는 것 뿐이야. 네, 거의 3시인 걸 압니다. 정책 정보 섹션을 볼 필요는 없습니다.
[John Intoppa]: 알았어, 미안. 3.2단계에서 텍스트를 입력하는 것은 필수라는 점에 유의해야 합니다.
[Paul Ruseau]: 우리 아버지는 어디 계시나요? 둘. 질문을 하시나요? 농담이 아닙니다. 그렇습니다.
[John Intoppa]: 아, 언어학을 이해하지 못하시면 제가 구글링해 봤습니다.
[Erika Reinfeld]: TAPA 회원들이 돌리를 찾고 있습니다.
[John Intoppa]: 안에.
[Erika Reinfeld]: 바람직한
[Paul Ruseau]: 웃기네요. 여기에 복사해서 붙여넣어야겠다고 생각했어요. 나는 어디에 있습니까...? 나는 이것이라는 것을 지불했는데 내 오타를 모두 찾아주기로 되어 있었습니다. Google 문서도구는 이 작업을 자동으로 수행합니다. 저도 이거 생각하고 있는데 아직 못 봤습니다. 실수로 전원을 꺼야 했습니다. 앗. 이건 꼭 확인해야 하니까... 내 생각엔.
[John Intoppa]: 제 생각에는 타이밍이 합리적이라고 생각됩니다. 간호사가 "당신이 변화를 만들고 싶다면 우리가 중요합니다"라고 말할 수 있다는 것에 감사합니다. 이렇게 하면 우리는 작업에 대한 대가를 받고 필요한 경우 작업 속도를 높일 수 있습니다. 하지만 내 정치적, 글쓰기 경험에 따르면 학생회 선거가 있었던 날은 서류상으로 좋아 보였습니다. 이것은 합리적인 것 같습니다. 그들은 올해 새로운 헌법을 통과시켰습니다. 아니, 우리는 이 일을 해야 하고, 더 빨리 해야 한다고 생각합니다. 따라서 이것은 우리 삶과 연구에서 우리가 바꿀 수 있는 것이 될 것입니다. 하지만 배송으로 판단하면 한 달 남았습니다.
[Erika Reinfeld]: 왜냐하면 저는 8월 말 개학 전까지 학생들을 위해 교과서가 완성되고 승인되어야 한다고 믿기 때문입니다. 왜냐하면 승인을 받을 것이라는 것을 알고 있기 때문입니다.
[Paul Ruseau]: 내 말은, 응, 하지만 우리는... 아니, 5월 1일까지 하고 싶어.
[Erika Reinfeld]: 5월은 무섭습니다. 우리는 예산을 계속 운영하기로 의식적인 결정을 내렸습니다. 5월에는 상황이 더욱 악화됐다. 하지만 예산이 느리다는 말은 아닙니다. 가까운 시일 내에 이런 것들을 아는 것이 좋기 때문입니다. 틈이 있나요? 이것이 제가 여기서 제시하는 튜토리얼이며, 1.1단계에서 개발된 디지털 버전입니다. 디지털 학습 프로젝트입니다.
[Paul Ruseau]: 나는 글을 쓸 때 이렇게 생각합니다. 이 것들을 어떻게 연결할 수 있을까? 이것이 그것을 설명하는 가장 좋은 방법이기를 바랍니다. 숫자라는 단어를 사용하지 않기를 바랍니다. 이것이 관련이 있다고 추측하고 싶지만 모르겠습니다.
[Erika Reinfeld]: 내 말은 관리자에게 올해 핸드북을 복사하고 업데이트하여 내년 초안을 작성하도록 요청한다는 것입니다. 다음 학년도.
[Paul Ruseau]: 아, 그냥 놔두세요. 기본적으로 이것은 수제 복제품이라고 말하고 싶습니다. 일부 회원은 우리 기사를 좋아하고 다른 회원은 디지털 방식으로 좋아했기 때문에 템플릿을 포함하지 않을 것입니다.
[Unidentified]: 안에.
[Erika Reinfeld]: 음, 관리자가 불일치를 발견하고 업데이트하면... 아니요. 세 번째 메모가 있나요? 메모가 많이 필요하지는 않지만 감독이 로버츠의 참고서와 일치하도록 브룩스의 참고서를 업데이트했는지 알아야 합니까? 아니면 화합을 위해 감독이 이사회에 돌아와 축하하는 걸까요? 나는 이렇게 변경했습니다.
[Paul Ruseau]: 그것은 어떻게 생겼나요? 우리에게 이름이 없을 수도 있기 때문에 이름을 지정하는 것을 거부합니다.
[John Intoppa]: 예, 글쎄요. 더 이상 질문이나 의견이 없습니다.
[Erika Reinfeld]: 이 메모는 누구에게 전달해야 합니까? 학교 협의회 및 학교 협의회의 경우 또는. 미안 네, 괜찮아 보이네요. 두 번째 선 앞의 빈 공간을 지우면 네 번째 선이 생성됩니다. 뒷좌석을 만져보세요.
[Paul Ruseau]: 당신이 쓴 내용이 의미가 없다는 것을 나중에 발견하는 것이 더 좋습니다.
[Erika Reinfeld]: 바람직한
[Paul Ruseau]: 안에.
[Erika Reinfeld]: 저는 이러한 변화가 필요하다고 생각하지만 혼란스러울 뿐입니다. 그럼 우리 소위원회에서는 그 문제를 전체 위원회에 회부할 것을 권고하는 건가요? 음, 사전 관리를 통해 그렇게 하겠습니다.
[Paul Ruseau]: 아니요, 참여를 중단하겠습니다. 일단 발견하시면 공유를 중단해주세요. 이상적인. 그래서 나는 전원 코드를 가지고 방으로 돌아가야 했습니다. 나는 사람들이 침대에서 나를 볼 때 나쁜 짓을 하지 않을 것이다. 그런데 창문을 많이 열어두네요. 죄송합니다. 그래서 모션, 기본 모션, 이 원리에 관해 말하자면, 그 세부 내용이 무엇이든 간에 나는 앞서 그것을 언급했습니다. 모든 것이 괜찮습니다. CHCA-B, CHCA-B. 정치적 발언. 긍정적이지 않습니다. 단어가 무엇입니까?
[Erika Reinfeld]: 나는 단어 뒤에 있는 문맥에 따라 단어를 해독할 수 있지만 단어에 대해서는 아무것도 모릅니다.
[Paul Ruseau]: 좋습니다, 위원회 전체에 대한 지루한 정치 보고서입니다. 에테마드컴. 소위원회. 합의는 좋지만 소위원회는 그렇지 않습니다. 그는 격려합니다. 승인을 위해 규칙을 큰 소리로 읽고 승인을 위해 전체 위원회에 제출한 다음 소위원회 승인을 요청합니다.
[Erika Reinfeld]: 우리는 무엇에 대해 이야기하고 있습니까? 관리자나 정책 입안자로부터 행정 승인을 얻습니다.
[Paul Ruseau]: 제안된 정책의 사본은 정기적으로 학교 위원회에 대한 의견을 수렴하기 위해 농업 및 기술 학교 중앙 사무실과 학교 교장에게 전송됩니다. 이 원칙은 회의에서 논의될 것입니다. 그것은 어떻게 생겼나요? 다시 읽어보시겠어요? 아니면 이미 이해하셨나요? 다시 읽을 수 있어요. 나는 사람을 결코 좋아하지 않았습니다 ... 두 번째 읽기. 따라서 CHCA-B 정책을 소위원회의 지시에 따라 승인 및 승인을 위해 전체 위원회에 제출하자는 제안이 만들어졌습니다. 제안된 정책의 사본은 정책이 검토될 정규 학교 위원회 회의에서 의견을 수렴하기 위해 중앙 행정부와 학교 교장에게 보내질 것입니다. 매우 감동적입니다.
[John Intoppa]: 월요일.
[Paul Ruseau]: 이상적인. 이상적인. 그렇다면 엔토바 위원님은 이 운동에 대해 말씀해 주시겠습니까?
[Erika Reinfeld]: 안에.
[Paul Ruseau]: 라인펠트 멤버들은 어떤가요?
[Erika Reinfeld]: 안에.
[Paul Ruseau]: 그렇습니다. 그렇다면 정책 초안을 알려줄 것입니다. 훌륭한 작업을 해주신 모든 분들께 감사드립니다. 솔직히 말해서 처음으로 이 모든 일을 할 줄은 몰랐습니다.
[Erika Reinfeld]: 이 부분은 토론의 일부인가요, 아니면 프레젠테이션에 대한 후속 조치인가요?
[Paul Ruseau]: 솔직히 저는 그렇게 생각하지 않습니다. 우리는 이번 학년도에 아무것도 하지 않았습니다.
[Erika Reinfeld]: 감사합니다
[Paul Ruseau]: 나는 정말로 모른다. 내 말은, 우리의 현재 일정에 대해 아무도 메모를 하지 않을 것이라는 뜻이에요.
[Erika Reinfeld]: 아니, 하지만 우리가 무엇을 해야 합니까? 우리는 자신을 볼 때 있는 그대로 받아들입니다.
[Paul Ruseau]: 그래서 이번에는 우리가 무엇을 하게 될지 아시겠지만, 저는 모르겠습니다. 내 말은, 우리는 정말로 할 수 있다고 생각합니다. 사람들이 이 모든 내용을 읽을 시간이 있다면 그 비준에 박수를 보낼 사람들도 있겠지만 그것은 우리의 의제에 포함될 것입니다. 그러나 이것은 사실이 아니다. 그래서, 알다시피, 에피소드 중에 우리가 그렇게 할 수 없을 정도로 큰 소리로 말하는 것이 이상합니다. 특히 녹음하는 동안에는 더욱 그렇습니다. 올해에는 올바른 일을 하여 그들을 이겨내십시오. 불행하게도 우리는 수년간 이 일을 하지 않았습니다. 그러므로 나는 우리에게 법을 어기거나 이전에 한 번도 해본 적이 없는 일을 하라고 요구하는 것이 아닙니다. 나도 그렇게 생각한다. 글쎄요, 우리는 이야기를 나눌 수 있습니다. 아마도 당신과 나는 오프라인으로 이야기를 나눌 수도 있을 것입니다. 우리는 이것을 어떻게 하고 싶나요? 아니면 다른 회원들에게 "우리가 어떻게 그들과 사이좋게 지낼 수 있을까요?"라고 질문할 수도 있습니다. 승인하시겠습니까?
[Erika Reinfeld]: 현재 정책은 정책이 없기 때문에 동의만 하면 됩니다. 정확히. 우리는 원칙이 발효되기 전에는 원칙을 위반하지 않을 것입니다. 정확히.
[Paul Ruseau]: 그렇죠 그리고 다른 지역을 보면 같은 언어를 사용하고 있고 그것을 거쳐야 합니다. 시간이 지나면 댓글이 없습니다. 그렇지 않은 경우 댓글이 없습니다.
[Erika Reinfeld]: 이 정책을 변경하고 2024년 8월 1일부터 시행한다고 말하기에는 너무 늦은 걸까요?
[Paul Ruseau]: 너무 늦지는 않았지만 꼭 필요한 것도 아닙니다. 특정 원칙이 있기 전까지는 법이 있을지 없을지 알 수 없지만 실제로는 우리 모두가 어떻게 행동할지에 달려 있기 때문입니다. 요리사: 법률 공포가 즉시 발효되면 해당 조항의 첫 번째 "ya"와 "a"는 폐지됩니다.
[Erika Reinfeld]: 아, 그런 생각이 들었어요. 나는 달리 명시되지 않는 한 우리의 조항이 즉시 발효된다고 믿습니다. 나는 이것을 어딘가에서 읽었습니다.
[Paul Ruseau]: 뱀, 난 그렇지 않아요.
[Erika Reinfeld]: 이 페이지를 열었습니다. 죄송합니다. 제가 이 문제를 제기한 것으로 알고 있습니다. 아니요, 이는 사실이 아닙니다. 관리. 이 튜브가 움직이는 걸 보고 싶어요.
[Paul Ruseau]: 아, 당신 말이 맞아요. 섹션 46. 본 정책은 다른 날짜가 지정되지 않는 한 즉시 발효됩니다. 하지만 이 신청 마감일이 지났다는 점을 기억해야 합니다. 즉시는 8월 1일을 의미합니다. 우리는 4월로 돌아갈 수 없습니다.
[Erika Reinfeld]: 나는 당신의 말을 믿습니다.
[Paul Ruseau]: 내가 오면 꼭 그렇게 하겠다는 뜻이다. 하지만 그 시절이 다 지나갔으니 생각하면 안 될 것 같아요.
[John Intoppa]: 아니, 내 생각엔 그게 사실인 것 같아. 우리가 말하는 시간이 아닌 경우. 하지만 아니요, 개선하는 것이 합리적입니다. 하지만 물론 4월 28일이었다면 우리는 다른 대화를 나눴을 것이라고 생각합니다. 하지만 지금, 5월 8일에는 우리 모두가 그렇다고 생각합니다. 내 기분은 이렇다. 그런데 이 래플스 오르간은 생각지도 못했어요. 이 점을 지적해 주셔서 감사합니다. 흥미롭습니다. 이것은 정확합니다.
[Paul Ruseau]: 내 말은, 우리가 학교 밖 정학 정책을 통과시켰을 때 실제로 12월에 통과시켰지만, 상당한 준수 노력이 예상되기 때문에 내년 9월 1일부터 시행될 것이라고 구체적으로 언급하지 않았습니다. 그래서 가장 큰 질문은 이것이 언제 시작될 것인가입니다. 참고해주셔서 감사합니다. 내가 쓴 규칙, 내가 쓴 규칙을 상기시키기 위해 모두 외워두었습니다. 그럼 또 다른 논쟁이 있을 때까지는 또 무엇이 있을까요?
[Erika Reinfeld]: 내 유일한 질문은 이 문제를 언급할 때 올해의 시나리오에 대해 이야기해야 하느냐는 것입니다.
[Paul Ruseau]: 나는 그것이 의제에 없기 때문에 우리가 그렇게 할 것이라고 생각하지 않습니다. 괜찮은
[Erika Reinfeld]: 아니면 이걸 안건에 추가해야 하나 고민이 되는 것 같습니다.
[Paul Ruseau]: 예, 이것이 사실일 수 있습니다. 가능한. 하지만 우리는 아직 세 가지 다른 새로운 증거를 받지 못했습니다.
[John Intoppa]: 방금 우리는 그것을 받았다는 이메일을 받았으며 실제 사본을 제공할 것입니다.
[Paul Ruseau]: 이자형. 나를 위해 동기화해 주세요.
[John Intoppa]: 예, 우리는 이 세 가지 문서를 20분 전에 받았고 5월 20일 회의까지 인쇄본을 받게 될 것입니다.
[Paul Ruseau]: 모든 것이 괜찮습니다. 이제 그렇게 해야 할 때인 것 같습니다. 동의하는 것부터 시작하세요.
[Erika Reinfeld]: 알겠습니다. 하지만 이 소위원회의 승인을 위한 행정부의 검토는 변경을 의미하지 않습니다. 학년이 끝났습니다.
[Paul Ruseau]: 이것은 이번 회의의 안건이 아닙니다.
[Erika Reinfeld]: 모든 것이 괜찮습니다. 글쎄, 우리는 아직 그런 대화를 나누지 않은 것 같아요.
[Paul Ruseau]: 우리는 어떤 결정이라도 받아들입니다. 그럼 지연이 있나요? 이것은 정확합니다.
[John Intoppa]: 그러니 계속하세요.
[Erika Reinfeld]: 월요일인지 아닌지, 죄송합니다.
[Paul Ruseau]: 잘 지내요. 회원과 두 번째.
[Erika Reinfeld]: 안에.
[Paul Ruseau]: 이 생산적인 회의에 참석해 주신 모든 분들께 감사드립니다. 다들 잘 자요, 다음에 또 만나요.